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老移民亲述日本的的素质教育

发布时间:2016-05-23 点击量:1775

“教育是最廉价的国防”这句话深深地影响了战后的日本。咱别说日本人变态,他们教育子女确实有一手。我们一家来日本定居有三年了,当初会选择来日本,主要是为了孩子,而日本不但环境好,距离也近,非常方便我们往来国内。我认为日本的素质教育是相对比较成功的,其中的很多优良品质,值得我们中国的家长深深反省和借鉴。日本的教育,非常注重孩子的独立生存教育、磨砺教育、礼仪教育和集体合作精神的教育,这些都是我们国人比较缺乏的。


独立生存教育

日本的家庭和社会都一致的认可一个重要的教育原则,孩子不能娇生惯养,不能没有独立生存能力。因此,日本的早期教育非常重视教会孩子生活自理。孩子们从小学开始,就要自己上学、自己系鞋带、自己吃饭、自己管理私人物品。

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每年的3月25日和4月6日,是日本学校的春假。在这段时间里,孩子们没有任何家庭作业,也不必参加任何学校组织的活动。孩子们会从学校带回一份“自我确认表”,内容包括:

1.  能够做到早睡早起

2.  一日三餐都好好吃饭

3.  没有挑食

4.  能够做到总是保持着正确的姿势

5.  能够明朗、精神的大声问候

6.  没有受过什么大伤

7.  饭后能够做到好好刷牙

8.  能够做到认真洗手和漱口

9.  在户外精神百倍的玩耍

10. 没有忘记随身携带手绢或纸巾

11. 借的东西都好好的归还了

12. 和小朋友们之前很友好的在一起玩耍

13. 没有说过小朋友们的坏话

14. 没有脱离小朋友们

“自我确认表”最下面还写着:“嗨,大家都做得怎么样呢?做得不够的小朋友,请继续加油哦!”这14个项目就是孩子们的日常行为目标。大家有没有发现,其中两次提到了“玩耍”,但是没有一项是关于学习的。简单的理解就是,希望孩子们用轻松愉快的态度度过整个假期。


磨砺教育

男同学短袖衬衫配短裤,女同学短袖衬衫配短裙是日本小学生的统一着装,一年四季基本上都是这种打扮。日本的学校教室里没有空调和暖气设备,无论是北方寒冷的北海道还是南方炎热的冲绳岛。这并不是因为经费紧或者是为了节约,这样做是为了从小培养学生们坚强的意志和能吃苦的精神,锻炼孩子们的体魄。这让我想起小时候看的日本动漫书《哆啦A梦》,里面的大雄不管春夏秋冬都是一身短袖短裤,当时看的时候还很纳闷,为什么漫天飞雪天大雄还是穿那么单薄,现在是有答案了。

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儿童的适应性很强,季节变化有一个过程,所有的孩子都能适应。冬天里,并不会感到冷得吃不消,也并没有因此而生病的。更何况孩子在日常生活中就跟小猴子似的忙活不停,一直运动的身体,也会一直保持身上的热量,穿多了反而让孩子容易出汗,出汗后毛孔张开,一吹风反而更容易感冒,所以给孩子穿太多衣服,反而容易害了孩子。


礼仪教育

日本非常注重孩子的礼仪教育,无论是在家庭和学校中,任何场合必须遵循尊卑秩序。尤其对长辈的服从和尊重是不能讨价还价的。每一个家庭中的妈妈,都特别注重教孩子国际化的交际礼仪,而且不失日本传统礼仪的教育。

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在孩子们吃饭之前,会教会孩子先感恩,才能拿起筷子开始吃。老师告诉孩子们:人与人之间的缘分不可多得,而人与食物之间的缘分也是同样不可多得。想想一粒米,它得花上一年的时间辛苦成长,才最终进入我们的饭碗,而不是别人的饭碗,这该是多么值得珍惜和感恩的事情!


集体合作精神的教育

在学校里,不管参加什么项目,都是集体一起上,比如体育比赛、音乐表演什么的。就连绘画这样的项目,也是集体创作。这就是为什么日本这个民族特别团结,特别有集体主义精神的原因。孩子们在学校里,想得到稀缺的东西时,也是通过公平竞争的方式,大家玩游戏,输掉的被淘汰,凭自己的努力赢得奖赏。

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孩子们在学校有个非常神奇的游戏。特别简单,就是你可以去邀请任何一个人来猜拳,石头剪刀布,对方输了就到你身后,然后你继续找人猜拳。最后你后面就拖着很多人。每个人都被邀请进来,十几条小队,最后变成了一条巨大的长龙。当你被邀请进来后,就会发现,群体参与,群体合作,是多少神奇而美好的事情。


不同的教育方式培养出不同的人,中国人似乎更注重孩子智商的培养,生怕自家孩子输在人生起跑线上,不停的填鸭式灌输各种知识技能。当孩子走向社会时,却连基本的生活都不能自理,受不了工作压力不断跳槽,眼高手低......这是我们做父母的最不愿意看到的。有句话说得好,人类文化的传承只有两种,基因和教育,教育的目的是从自然人成为社会人,学会认知、做事、合作和生存,通过寓教于乐与严格训练的方式,将更为优秀的制度、品德和性格传递给孩子。我们真的希望孩子通过学习,不是单纯地找工作,而是给自己更好的生活。



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